发布时间：2020.10.09 11:00作者：大企管理
企业界希望在市场中找到适合自己企业的培训，值得企业界投资的培训应该说并不容易。这些培训市场发展到今天已经有了若干形式：
一是公共课；二是企业内部培训；三是网络培训。
节后上班第一天！企业管理培训形式进来学习一下
这些公共课程包括大型研讨会、体验式培训、教练技术；而企业内训课程则主要通过针对性强的培训和行业经验相结合的方式来讲授，包括视频教学、沙盘模拟等；网络视频课程则主要通过公开课来讲授，但效果并不理想。
对培训管理者来说，选择合适的培训师非常重要，能够称得上合格的企业培训师是经过市场充分历练，有足够经验的人才可以担当的。正因如此，只有真正经历过磨练的人才能用敏锐的洞察力和独到的眼光去挖掘出市场的特征及其独特的差异性，从而提出最适合市场、也最适合企业的方法、策略，即我们常说的实战性、实践性、有效性。
但是，然后在网上搜索，看看哪个老师适合，只要价格合适，也不管对方能否真正为企业解决问题。大多数的学校习惯于根据课程找老师，首先列出一个讲课题目。综观目前市场上的培训机构，主要提供的不过是公开课、内训等综合性培训形式。假如商家找到了货真价实的培训机构，那么可以说他是幸运的，能够通过培训来提升自己的能力，但是如果被某一培训机构欺骗了，那只能说他很不幸。
实际上，真实的实战训练必须基于以下几个原则：
一、教师应该有大量的案例
向学员发放案例，让他们掌握一些东西，相互交流、研讨会更方便、更有针对性。要不然老师只给专题，说给学员五分钟进行研讨，学员都是空对空，没有场景限制，很容易让探究跑偏，达不到训练效果。若个案内容较简单，或只是你下面课程的引子，请放入投影机。总而言之，案例要丰富，讲课者要针对不同的课程，建立自己的案例库，其中既有一般案例，也有不同行业的专业案例。
二、教师应具有丰富的实战经验
惟有真正在市场中奋战过的人，才懂得营销的真谛，才能告诉企业在市场中什么能做、什么不能做、什么做得好、做得好，才是企业培训真正需要的。
三、教师对课程的独立思考
公司高层一般学习能力都比较强，为什么他要听你讲课，不自己读书学习？一是大家参与的学习氛围，有利于自己的学习，这也可以向其他学员学习；二是因为有实战讲师，学员都想从这个讲师那里学到东西。因此独立思考是讲师最核心的东西，也是这位讲师区别于其他讲师的最大特征。
四、培训内容有针对性
正因为每一个企业和每一个人一样，都有其不同的个性特征，所以每一个企业都有其自身的文化、背景和存在的问题，例如，它们通过培训要解决哪些难题，这些难题不是核心问题；员工的综合素质怎样，才能达到预期的培训效果；企业领导人希望通过培训来传达什么样的理念；企业文化建设如何进行等方面，都需要通过各种途径，运用各种方法，为企业量身定做最合适的方案，并付诸实践。不要因为培训的开展而影响企业正常的经营管理，影响企业的绩效，这是违背培训目的的。
为此，培训实施者应在培训方式的多样性，培训安排的灵活性上下功夫，探索员工自学、网络培训、师徒帮带等灵活多样的培训形式，确保在不影响企业现有业绩的基础上，通过培训促进企业业绩的提升。亦可选用时代光华学习卡，善于深入挖掘培训需求，寻找培训需求的突破口，结合实际情况，结合员工的工作实践，开展深度辅导，满足员工的个性化要求，使培训向深度拓展，向细节延伸。
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